P.s. Topic Armure, section: edition partition (theorie) Options

[Mstudio]

Desolé,
je me suis emporté.
C'est ma façon d'approcher le mode de ré qui a induit les reactions de Jeff Parent,
en relisant plusieurs fois je decouvre mon amalgame trop prononcé entre medieval et mode de ré qui justifie l'humour ironique de Mr Parent...
Le mode ancien ou mode naturel a une conotation medievale en elle même, mais
en effet il est bon de preciser qu'il n'induit pas qu'une ambiance medievale obligatoirement, ce qu'induisait mon explication.
Oye como va est un exemple pour la musique de Santana, d'un la dorien qui induit une ambiance afro cubaine.

Je me demandais pourquoi dit-t-on la dorien et pas la mineur dorien ou la majeur dorien.
Et pour ça je m'en vais là: http://en.440forums.com/forums/?showforum=150

Navré.

This post has been edited by Mstudio: Tue 11 May 2010, 00:26

[ptilou]

De toute façon, Ya clairement une querelle d'anciens et de modernes entre l'école "conservatoire classique pur jus" et d'autre écoles tendant à uniformiser l'écriture du solfège lié au jazz et autres musiques dites modernes. ; j'en parle d'autant plus librement que je suis nul en solfège...
mais la querelle porte sur le vocabulaire , les mots et la manière d'appréhender les modes en regard des gammes majeures et mineures...
Par exemple, un Directeur de conservatoire ne valide pas ce qui est parfois écrit dans un bouquin aussi important que le "Siron" dédié à la musique improvisée.
Je l'ai constaté plusieurs fois...

C'est dommage ! mais Messensib nous manque... il n'aurait pas raté ce thread

[Berhu N°2]

De toute façon, Ya clairement une querelle d'anciens et de modernes entre l'école "conservatoire classique pur jus" et d'autre écoles ...

Oui hélas , et ceci bien sûr aux dépens de la pratique de la musique.

Mon choix est de donner aux élèves les différents points de vues que j'ai rencontrés. Je préfère - parce que c'est à ma connaissance pratique la meilleure manière de transmettre un savoir - non pas opposer des points de vues mais les faire côtoyer. En effet, il m'est toujours apparu profitable de dire à un élève: dans tel milieu on appelle ceci le mode de ré ou du II (et expliquer quels sont les avantages et les inconvénients de cet angle de vue, et aussi de le replacer dans un contexte historique), et de dire AUSSI: dans tel autre milieu on l'appelle dorien (mêmes commentaires). On peut, après, exposer ses préférences et les raisons pratiques de ces préférences. Ainsi l'élève, selon sa culture, ses goûts, ses capacité et ses nécessités, peut choisir l'approche qui lui convient. Il acquiert de l'ouverture d'esprit et non du sectarisme, et devient capable de comprendre le point de vue et parler le langage de musiciens venant d'autres horizons.

Tout ceci, je le rappelle, dans l'unique but d'entendre et de maîtriser ces outils qui sont au bout du compte quoi? 7 notes d'une gamme de plus en plus électroniquement tempérée et dont la hauteur, de surcroît, varie selon les époques au gré des diapasons . (J'entends par là que le "mode de ré" d'aujourd'hui sonne peut-être comme un mode de réb ou mib d'il y a quelques siècles... moi aussi je peux chipoter )

De toutes façons, on sait que l'élève ne mémorisera (intellect comme oreille) au bout du compte qu'une seule chose: que les demi-tons sont entre 2-3 et 6-7 .

...un bouquin aussi important que le "Siron" dédié à la musique improvisée.

Une des bibles oui .
[La partition intérieure, Jacques Siron, ed. Outre Mesure]

râga Kafi (musique hindoustanie)
Notation hindoustanie : S R g m P D n 'S
Notation occidentale : do ré mi♭ fa sol la si♭ do
Le râga Kafi a une tonalité romantique. Il est souvent mélangé à d'autres râgas dans des genres légers.