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> Des Loops Au Conservatoire ?
pval
post Thu 5 Jun 2008, 09:29
Post #1


Maniac Member
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Citation (verowh @ jeu 5 jun 2008, 07:30) *
Merci pour vos réponses.

Je suis prof de musique donc les tonalités je connais. rolleyes.gif
Ma question n'était pas assez claire :
Je voulais savoir comment faire lorsque une apple loop est en Mi pour qu'elle ne se retrouve pas en Do
dans la session .
Je n'ai pas encore logic 8 au conservatoire , sad.gif ça se trouve où "piste globale Altération" dans logic 7 ???



Si je puis me permettre, ces machins apple loop sont à la musique ce que la bouffe surgelée est à la grande cuisine, me trompé-je ?
Quelle est l'utilité d'un appleu zoup dans le cadre d'un enseignement au conservatoire ? Simple question.

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overland
post Fri 6 Jun 2008, 09:51
Post #2


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Je suis sur ta page Véronique...super.
Lol je crois que tu sais ce qu'est la tonalité :-)
Donc pour revenir à la premiere question si une loop te parait utilisable dans un titre mais n'est pas dans la bonne tonalité, tu la transpose via les outils de Logic prevu pour cela.
En doit avoir pas mal de personne en commun vu ton parcours.

Sinon, si je peux me permettre, sois heureuse de trouver un endroit faisant debat ou tu peux encore eviter le language SMS et les discussion 100% matos...non ?
Bienvenue.


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pval
post Fri 6 Jun 2008, 11:13
Post #3


Maniac Member
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Hello, hello,

La question est finalement qu'enseigne-t-on aujourd'hui à nos enfants et comment enseigne-t-on ?

L'enseignement aujourd'hui se pratique avec plusieurs vitesses et ce quelle que soit la matière.

Dans certains lieux "d'excellence", on enseigne exactement comme dans les années soixante, l'évolution des technologies ne change rien à l'affaire.

Dans une multitude d'autres lieux, la question première est comment faire passer "le message" (bip bip bip bip) tout en appauvrissant le contenu de l'enseignement, message est le mot qui convient.

De manière bien plus grave, on peut se poser cette question : pour certains idéologues, il n'est pas utile que certaines classes sociales aient accès à certains enseignements.

Ma première réflexion était la suivante :

"Si je puis me permettre, ces machins apple loop sont à la musique ce que la bouffe surgelée est à la grande cuisine, me trompé-je ?
Quelle est l'utilité d'un appleu zoup dans le cadre d'un enseignement au conservatoire ? Simple question."

Il s'agit précisément de ces apple loop, et non de la boucle en général. Votre création serait une solide réponse à beaucoup de détracteurs.

La question de l'apple loop au sein d'un enseignement peut légitimement se poser de manière générale.

D'une certaine manière, je comprends votre étonnement car ce site traite en priorité de questions d'ordre technique, certains amis musiciens le désignent exclusivement de cette manière, je me charge de les détromper

et espère les amener à participer.

Pour information :

http://web.mac.com/pvalembois/Philippe_Val...IN_ARTAUD_.html

http://web.mac.com/pvalembois/Philippe_Val...-_PASOLINI.html

http://web.mac.com/pvalembois/Philippe_Val...3/25_TIBET.html

http://web.mac.com/pvalembois/Philippe_Val.../11_M.L.K..html

(Fermez les fenêtres au fur et à mesure des écoutes, un fichier en téléchargement empêche la lecture du suivant)

Ou fermez la porte carrément !
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